| Meeting Room Regardless of the size of your meeting room whether it be simply a smaller quiet area to discuss matters on a one-to-one basis, a larger informal area for sharing ideas and group discussions or a formal board room setting, presentation equipment can help ensure that information is shared in the most effective of manners. Choose one of our examples for some suggestions on how your organisation can best utilise meeting areas using the latest technology. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| choose a room solution | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| small informal room | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| team meeting room | boardroom | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Small Informal Meeting Room | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suggested equipment: (click on item for examples) Flip chart Whiteboard LCD screen Laptop Portable projector |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| back to top | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Team Meeting Room | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suggested equipment: (click on item for examples) Interactive Whiteboard Videoconferencing unit Portable projector Laptop OHP Visualisers |
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| back to top | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Boardroom | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A boardroom makes a statement about a company both internally to staff and externally to visitors. The ability to conduct meetings in a seamless manner with smooth information delivery is crucial. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Suggested equipment: (click on item for examples) Plasma Screen Videoconferencing Motorised screen Interactive whiteboard Ceiling mounted projector Laptop |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| back to top | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||